设为首页 繁体中文 用户登录
您现在的位置: 主页 > 信息中心 > 媒体聚焦 >  > 正文
我园教师进行了班本课程的交流与分享
作者:peili    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2019-06-27 08:46           ★★★
  二十五日中午,实验幼儿园本部、城北中班组的教员齐聚一堂,停止了班本课程的交流与分享。本次活动,我们是以经典绘本导入的方式展开的。


  城北园区五个班的教师以绘本《瓢虫日记》为导入,停止了《瓢虫来了》的主题分享;本部中一班和城本中一班同时选择了绘本《子儿吐吐》,分离班级特征和孩子们的兴味停止探求,分别引见了《亲亲种子宝贝》和《遇见种子》的课程内容;本部中二班和中三班分别分享了《我和春天有个约会》和《消防员,英勇的逆袭者》的课程。教师们从主题来源、主标题标、主题脉络、主题施行与主题深思五方面停止分析,既有依据本人班孩子的兴味点与差别停止的创新与探究,也有原有优秀班本课程的根底上,停止的施行与修正痕迹记载,可喜的是这些活动内容都是依据幼儿的兴味点所产生的,因而幼儿在活动中的主动性、积极性和求知欲自然就十分激烈,十分有利于活动的展开。
 
  班本课程,请求每个班以本人班幼儿的兴味和需求为动身点,让幼儿在体验中学习,在学习中体验,从而促进其更好生长的课程。作为教员,要擅长察看、理解幼儿,及时捕捉幼儿生活中的兴味点,把本人当做他们的同伴与引导者,发挥好引导、推助的作用,从而将活动内容推向系列化、深化化。
 
  

 

 

责任编辑:peili 
发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
  • 上一篇:我市录取通知书将于今天送达各中学
  • 下一篇:会议讨论评定了9位同志为校级优秀共产党员
  • |设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | 网站管理 |

    www.ajjys.com 安吉研训网 123456789101112131415161718192021222324252627282930