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省教科院立异教育研讨会2018年学术年会在杭州举办
作者:peili    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2018-11-09 13:33           ★★★
  二〇一八年四月十三日,春风清丽生机盎然,“让阅历随同学习:小学生学习革新新视角”效果展示活动暨省教科院立异教育研讨会2018年学术年会(小学专场)在杭州市青蓝小学隆重举行。省教科院副院长王健敏、省教育厅教研室副主任滕春友、浙江省督学杭州市教育科学研讨所老所长施光亮、杭州市下城区教育局党委书记局长黄伟等近10位专家领导亲临指导。
 
  上午,由省教科院副院长王健敏掌管,杭州市青蓝小学以主题陈述、课例展示等方法出现了研讨效果,省教研室教研员余琴教师作点评。下午,由省教科院普教所所长林莉掌管,浙江大学副教授何珊云作学术陈述,全省四位校园代表——东阳市吴宁二小、淳安县姜家镇小、德清县逸夫小学、杭州市学军小学参加“学习方法革新,从何举动”的主题论坛。
 
  我市代表、德清县逸夫小校园长倪晓琴作了题为《学本讲堂:把学习使命评价权还给学生》的主题讲话。倪校长从讲堂教育生态的现状分析切入,论述了校园2017省级规划课题《“学生主导式”学习使命评价战略的研讨》的研讨来源、研讨进程及研讨效果。
 
  该课题的研讨,尽力执行“学为中心”的课改理念,从“学生主导式”学习使命评价战略所触及的学科课型、使命内容、评价方法、施行流程四大板块着力研讨,开始形成了研讨理论体系,也取得了实践效果。其效果能更好地引领小学学科讲堂教育中学习方法的革新、学生学习才能的培育,促进教师改变教育方法,促进学生取得“学会学习”之中心素质。倪校长的主题讲话,思路细致明晰,研讨实证确凿,展示了校本研讨较强的操作性、实效性、可学习性,得到了与会专家及同行的好评。
 
  怎么促进学习方法的革新,一直是教育科研的难点与干流论题。此次年会,为广阔校园及教师打开了研讨的新视角,展示了研讨的新效果,也指明晰研讨的新方向与新战略,对促进全省小学关于学习方法革新的研讨具有活跃而深远的含义。

 

 

责任编辑:peili 
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