设为首页 繁体中文 用户登录
您现在的位置: 主页 >

    屈老师的“专题教学”给我很好的启发,在讲第三、四单元的说明文也可以变相运用“专题教学”呀!求教年级组内有经验的老教师,我得到肯定的答案,并在她们的帮助下捋顺了教学思路。先给孩子们全面介绍说明文这种文体:如说明文的分类、说明文的对象、说明文的结构、说明顺序、说明方法及运用等等。介绍时结合相关课文恰当穿插例子,孩子们发光的眼神频频的点头告诉我他们不再是一头雾水。在对说明文有清晰的认识之后,再进行课文教学就不再像是夹生饭,老师上课举步维艰,学生下课还稀里糊涂。

    7.收束,小结课文学习情况并点明以上的“四说四读”也是一种阅读文言诗文的学法。

  素质教育的课堂打破了师生单向的封闭的交流形式,而是创设了师生之间、生生之间多向的开放的活动氛围,这不仅有利于促进学生学会交流,而且体现了教学是生命与生命的碰撞的过程。作文评价也应如此。

    这篇课文的核心语段是最后一个自然段,文字虽不多,但却是情感积聚所在。教学时,每当学生获取情感体验,就引导他们富于感情地朗读这一自然段。指导时,则要求学生读出节奏,读出情感,让他们在读中促进情感体验,在读中传达情感体验,再在体验之后有感情地再次朗读,引领着体验活动不断走向深入,使学生在感知语言文字的同时受到情感熏陶,产生强烈的情绪活动,既使语言文字训练落到了实处,又使思想感情得到升华,有效地突破了教学的重点和难点。

    另外,教师还要坚持不懈地写阼。只有用最精妙的文字把教学经验记录下来,教师才能逐渐成长。

   一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德,此所谓的“学高为师,德高为范”。教师的教育,不仅要求学生在学业上有所收获,更要学会如何做人。

    教学生一点审美的常识,无论是对于他们的学习还是生活,我认为都是很重要的。

    我们边远地区的学生,在以往的教学中都是采用传统的教育,虽然基础打好了,但是就像一个工厂加工出来的“产品”那样。是一个模子铸造出来的一样。现代的信息社会,科技更新快,就像电脑的操作系统那样95年前用的都是DOS系统,1997年WINDOWS95已经出现2年,接着WINDOWS98、WINDOWS2000、WINDOWSXP出现,现在的网络时代,每隔2~3个月就会出现一项改变全行业的新技术,快得让你目不暇接,在网络时代对人类改变最大的是教育,教育要的是创新,只有创新人类生活的各个方面才会相应地改变。

    那是一次作文评改课,临下课时我让学生进行口头表达:讲故事或者说笑话。课堂一下子沉寂下来,竟然没人愿意站起来表现自己,我几次启发鼓励都无济于事,只好无可奈何地叹口气,准备亲自出马。这时,坐在后排的一个学生站了起来,说:“老师,我可以给大家讲个故事吗?”大家循声望去,原来是本班成绩最差的王帅,教室内响起了一阵笑声。我赶忙鼓励他说:“有勇气站起来就是好样的,老师相信你会讲得很精彩。”他便绘声绘色地讲了起来,渐渐地,同学们沉浸到他的故事中去,个个听得津津有味。故事讲完的时候,同学们不由自主地报以热烈的掌声。我惊讶了:这就是那个成绩老是排在最后的王帅吗?这就是那个语文成绩从来不及格的王帅吗?我喜出望外地夸赞起王帅的勇气和口才,他的脸上绽放出喜悦的光彩。

    5、勇于提问

    1.虎不拉②

    学科能不能发展,关键在教师,在于高素质、高水平的人才。由于种种原因,使得不少学校人才匮乏,或者留不住人才。因此,学校的领导者要有强烈的人才意识,要立足于本校教育教学的实际需要,鼓励骨干教师积极参与其他重点学校或教研部门承担的各类研究项目,同时承担为本校发展急需解决的问题的课题研究,使研究与教学相互促进、共同发展。从而加快学科带头人的培养。

    34呈现了哪些非言语行为(表情/移动/体态语)?效果怎么样?

    我们学过了《孔乙己》,鲁迅以传神的笔调,塑造了一个封建科举制度的牺牲品“孔乙己”这一典型形象。孔乙己的悲惨命运,使我们从一个侧面认识到了封建社会的腐朽和黑暗,今天,我们要从范进的喜剧命运的另一个侧面,去认识封建科举制度的荒诞和罪恶。学生的认识是逐步向前发展的,不可能产生大的跳跃。因此,由已知走向未知易于成功,新的知识用旧的知识作为台阶易于被学生所接受。由“孔乙己”这一刚学过的人物入手导入新课,还可以使两个形象形成对照,形成有机的联系。再如教授《社戏》时可以这样导入课文:我们很多同学小时候,甚至现在,都愿意随妈妈到外婆家去,鲁迅也是如此。他曾说:“我母亲的母家是农村,使我能够间或和许多农民相亲近。”农村,对少年时代的鲁迅有巨大的吸引力。他把那里看作是自由的天地、崭新的世界。在那里,他不仅学到了许多知识,还同农家孩子建立了深厚的友谊,逐步了解了农民勤劳、质朴的品格。那里的人、事和生活,都给他留下了美好的回忆,以至在他四十一岁时,写下了回忆那段生活的文章--《社戏》。

    生:父爱是含蓄的,他把对子女的爱掩藏在内心深处。

    生2:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经长大了,是不是?”一读这句子,我就感觉自己的担子很重。

    第一个问题:你打算这节课让学生获得什么?获得多少?(目标问题)

    我们可以试想,在一个思想禁锢,制度繁多的集体内,学生们畏首畏尾,他们的思想又怎么能活跃起来呢?所以,教师遇事要讲民主,尊重每一个学生的个性,多一些表扬和鼓励,少一些批评和指责,要在一定的条件下,尽可能地发展学生的个性;或者引导学生培养一种爱好和兴趣。在不同的爱好和兴趣中, 学生的个性便会自由地发展和成长。

    到如今,发展到,一提到她,我就按捺不住自己的怒火。不为别的,就为那个每次来接她得妈妈。每次来,都要陪着她将所有没有掌握的东西重新背诵一遍,一直到所有学生已经回到温暖的家里,夜幕已经降临。每次她都在鼓励自己的女儿,耐心的等待。她告诉我,孩子与一般孩子不同,没有心机,很单纯,需要特别对待。恳求的眼神让人看了心酸。就是这样,我在这个伟大的母亲和“单纯”的女儿之间纠结。可是,问题依然得不到解决。每次看到十几分得卷子,我,依然会冒起无名怒火。

    社会管理:三险、社会保障基金、住房公积金、医保、医改、非政府组织、维稳、民调、首问制、述廉、征信、调峰、限行、摇号、调节税。

    话虽这么说,其实也是因为在中国古代女人的社会地位是远远不及男人的。如果没有一个公平的平台供女人们竞争的话,那也只有通过动一些邪门才能达到自己的目的啦。在历史上有优秀成就的女人也是有的呀。例如花木兰替父从军,孙尚香有赫赫战功……但这毕竟是少数,我想还是社会制度或是人们当时的认知不够全面而造成的。

   蒙台梭利说过:“教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”成长中的孩子,在他们的身上每时每刻都会发生变化,有时,这种变化是截然相反的。孩子是变化发展的,教师和家长的观念是否跟得上孩子的变化发展呢?

    三、与生活对话进行实践性学习

    3 借助电教手段化抽象为具体

    一、审题立意

    中国的微笑

    课堂达标检测题的设计我们主要分三个层次。

   仿佛是横空出世,《少年特种兵》一经问世便让广大少年儿童振奋不已,尤其是男孩子。

    这话听起来多少有些政治色彩。今天很多学生也会认为有些“被高尚”的味道。但我们可以肯定的是,刘连满内心力量的强大是真实的。不然登山回来后,他不会在这样不公的待遇中被崇高地生活了40年。

    我认为他是一个正直忘我的人

    5.是否有较宽的文化视野

    维度四:课堂文化。观察视角:思考/民主/创新/关爱/特质

    刘会老师在教学《变色龙》这课时,鼓励学生用自己喜欢的方法学习,可以美美地朗读,可以表演,也可以是批注阅读等等。学生通过有感而发,有疑而注,有得而写,满足个体学习的需要,促进个性品质的发展。教师给予学生充分展示自己才能的机会,学生学得主动积极,读书效率也提高了。

    教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题,学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练,争取提高优生数量。

    3. 集体讨论法:针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生团结协作的精神。

    51、于发现每个孩子的闪光点,让他们都拥有幸福快乐的童年。

    初三,酸甜苦辣,回味无穷,在挥洒汗水的日子里,有苦与乐,喜与悲。初三,将是我们人生中的一个亮点,我们将告别过去,勇敢面对未来。

    也许是医疗事故,也许就是资质不足的医院导演的一出以钱财为核心以生命为道具的悲剧。王贝成了杯具。但是,话说回来,医方和患者就是合同关系。上手术台前,医方告诉了你风险,你也签字画圈了。现在你出事了,院方也愿意拿钱赔偿,如果不是手术责任,医方也能摆脱干系;如果人家还良心上不忍,也就难能可贵了。对于手术死人,医方看得多也经得多了。

    初中生具有较强的进取心和荣誉感。学生之间竞争的意识也已凸显出来。因此,我们机智地开展一些活动,对增强学生学习英语的兴趣无疑是行之有效的。如日常口语竞赛、单词默写比赛、英语演讲比赛。我每次教初三时,在开学不久总要举行一次全年级学生参加的英语演讲比赛。鼓励更多的学生上台演讲,并对一些优秀的演讲者给与适当的物质奖励。这种活动会带动一大批学生来主动学习英语。尤其是获奖的学生,学习效果更为突出。适当的竞赛,学生乐于参与,乐于争先,乐于学习,这就充分调动了学生的学习兴趣。

    课程改革,课堂是主战场,教学方法的改进是核心。新一轮课改实施多年了,很多教师的教学行为没有变化,课堂上依然是教师讲学生听,教学效益不高,课堂教学很难体现新课改理念。为了打破这种局面,我们在学习、考察、论证的基础上,确定了“模式引领、农村先行、逐步推进”的区域课改思路,积极借鉴先进地区的经验,将已实验成功的课堂教学模式引入农村学校,通过入模、适模、出模几个阶段的实施,取得了初步效果,为区域课程改革找到了突破口,提供了成功经验。学校、教师的课改积极性从此提高,课改成为广大教师的自觉行为,我县课堂教学改革从农村向城区逐步推广开来,实现了我县课堂教学改革的跨越式变化。

    生:……

   暑假教师培训的第一天,听取德育专家厉佳旭校长《拯救自己:教师的幸福和成功之路》的报告,深感作为一名教育工作者,拯救自己的重要性。因为教育者度己方可度人,自助才能助人,教育者无以拯救自己,何以拯救学生。拯救学生从拯救自己开始。

    复习 期中考试

    26、放飞心灵,挖掘潜能;展示才华,逞强好胜。

    那么,怎样才能让学生的心灵受到感动呢?教育家爱默森说过一句话:教育成功的秘密全在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功。以爱动其心,以言导其行。严格的要求不仅仅是严格训斥,还可以用温柔慈爱。我们可以用尊重、民主、平等、信任等方式来感动学生。

    要使学生在上课的短短几分钟便把注意力中到所学课文上,并产生跃跃欲试的感觉,好的导语就像唱戏的开台锣鼓,未开场先叫座儿。它可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛。成功的语文教学离不开学生的兴趣爱好。只有学生倾心于此,导入得好,便会牵一发而动全身,收到事半功倍的效果。下面具体介绍几种导入新课的方法。

    “作者所要追怀、悼念的不是普通的朋友、亲戚,而是一位诗人而兼书画家的朋友、亲戚。况且这追怀、悼念又是因逝者的一幅《筼筜谷偃竹》的绘画而引起的,所以最好的追怀、悼念,就莫过于充分指出和肯定逝者在艺术上的杰出的创造和成就。这篇文章一开始也就从介绍文同对于画竹的艺术见解落笔。第一段通过叙述文兄的画论,不仅写出了文兄画技的高妙和见解的卓越,而且也道出了自己对文兄的敬仰、赞扬之情和知己之感。那么,表兄究竟是怎样一个人,这么值得我敬仰?第二段通过三件趣事写表兄的率性.随和,让苏轼感到如春风细雨,消融了年岁的隔阂。眼前的表兄,就是生活中快意人生的好朋友,才正可见作者与文与可的“亲厚无间”,而文与可一旦亡故,作者的悲痛之深也就可想而知。 结尾“废卷而哭失声”。只“废卷”、“失声”两个动作,不用言语就充分地传达出了作者与文与可的真挚、深厚的情谊。

    然而,我看到了有人顺手摸出手机焦急地拨打110、119、120,救援人员还未赶到,到处是惊魂甫定的人们。有位骑电动车的大姐不顾满地的玻璃渣、铝合金残片,冲进现场,扶起受伤的老人送往医院,我看到有位大哥走下停在不远处车流里的车,急匆匆地冲过来,他满眼焦急,一瞥地上躺着一个受伤的小孩,就火速地奔过去,抱起来,冲向自己的车。

    斥 奴才

    55怎样指导学生开展独立思考?怎样对待或处理学生思考中的错误?

 

实现理想的根本途径是

2019年04月29日 15:47

★★★

 

发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
  • 五线谱基础知识
  • 天上的街市阅读答案
  • 天津人民广播电台
  • 苏州新区一中
  • 卫生才网护师报名
  • 世界志愿者日
  • 汤姆贾诺维奇
  • 万科北宸之光
  • 威信县教育局

  • 投档分数线

  • 天津理工大学教务网

  • 苏州高等职业技术学校

  • 无线通信系统

  • 酸的和甜的教案

  • 四川教师资格证网

  • 完全失踪手册

  • 社区综治工作总结

  • 万载县政府网

  • |设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | 网站管理 |

    www.ajjys.com 安吉研训网