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    其次,在实施农村远程教育过程中,要切实发挥教师进修校、乡镇中心小学作为资源中心的作用县级教师进修校负责全县的技术维护、培训者培训、答疑、面对面辅导、测试等,并向社区辐射,以服务为中心。乡镇中心校负责培养和支持农村教师,提供获取资源和学习材料的途径,开展校本培训,丰富教学资料,增加学习机会,为农村党员干部和农民提供服务,为农民获取和发布信息提供服务。

    让我们一起努力吧,努力促成教育回归育人原点,实现教育觉醒,寻找让教育回家的路!

    2、讲究公平以教师为本,努力做到“五个公平”:即班级生源公平(电脑程序编班,班主任、教师均衡搭配);教育学生公平(不管学生好看难看、男生女生、成绩好坏、出身贵贱、有礼无礼都要一视同仁);工作成绩公平(考试组织严密,成绩综合评定);教学时间公平(上课不拖堂,自习不挤占);师生关系公平(摒除师道尊严,师生亲密无间)。

    我国要深入推进高考改革,目前比较适合的方式,是以统一高考为基础,实施大学自主招生,这就是在高考成绩公布之后,不再实行按分数和志愿先后投档录取的集中录取制度,而是学校自主确定分数要求,达到分数要求的学生自主提出申请,大学独立自主招生。这是妥善处理政府管理、学校自主、社会公平关系的比较好的选择。如果建有这种模式,南科大当然可以以这种方式进行招生。而且,随着这一模式的发展,可以通过培育社会机构,推出社会化考试,也作为大学自主招生的基础。但问题是,我国还没有这样的招生体系。

    倡导精英化、个性化教育 为学生提供追梦平台

    我对于衡水中学的教学管理模式,有着复杂的感受。首先,有发自心底的钦佩——一所学校怎么可以取得如此之牛的成绩呢?超高的一本上线率预示着只要是进了衡水中学,便等于踏入了一本院校。

    全国各地作文中 福建卷被评最给力

    记者采访发现,一些学校已开始探索严惩有偿家教。武汉二中今年7月在校园网公开承诺,社会人士举报该校教师从事有偿家教,一旦查实奖励1万元。目前武汉二中已查出3起有偿家教,其中两起查实,并已清退两名教师。

    孩子今年很不容易进入一所热门中学上初一,前不久第一次开家长会,大家都很重视,结果老师在会上发布了N多规矩,让家长一一记录。“我听到很多严格的要求,有的很不错,有的‘雷’了我。”让不少家长产生疑问的规定主要有三条:一是上课期间(周日~周四晚上)不准看电视,周末在家不准看湖南卫视,建议看CCTV-2、CCTV-10、CCTV-9。“这些可都是什么经济频道、教育频道、英文频道,刚初一13岁左右的孩子会喜欢吗?”二是生日不能跟同学过;三是不能使用电子产品,包括PSP、手机、电脑、MP3、MP4等。“老师特别讲到了手机和电脑,要求家长别给孩子准备电脑和手机。”发帖的网友表示,能够理解学校这样做的出发点,尽量杜绝外界干扰,让孩子把心都放到学习上来,可是其方法值得商榷。“我们要培养什么样的孩子?书呆子吗?现在的孩子不好教育我也明白,但是老师哪来这些奇奇怪怪的要求?我觉得只要孩子对学习感兴趣,能念好书肯定是必然的,这样压榨式教育不是没有用,我只是觉得不人道。快乐是很重要的,即使念好了书,孩子心理扭曲了,不快乐了,你们还会被孩子爱戴吗?”

    王大绩:我认为关注作文题目过多是因为作文题目给他赋予了太沉重的任务,好像一个作文题目出好了我们语文教学的很多问题都解决了,甚至我们整个社会生活中的很多问题都解决了,它就是一个题目而已,或者说它就是一个面向生活的窗口。说这个题目关注现实生活,现实生活和历史就不相关吗?通过现实生活这个窗口,看到悠远的历史、看到遥远的未来不也是可以的嘛。不能说这个作文题目谈的是手机的问题咱们就只谈手机,显然不是这么一个问题,说今天北京考这个,说北京都要关注手机,北京的手机市场就要火爆什么,显然不是这么一个问题吧。好比咱们说的06年关于阅读,阅读率的消涨,图书阅读率降低、网络阅读提升,不止这个变化,什么都在这样变化。

    一刀切地取消所有加分是简单化的做法,大家有一个顾虑就是加分不公平。我认为恰好它是真正的公平,而不仅仅是形式上的公平。第二个顾虑就是,你这样加分会导致大量的没有优势的、没有条件的、没有天赋的家长的反对。这样可能会导致社会的不稳定,我觉得这也是一种顾虑。这种顾虑可以通过我们的舆论引导,可以通过我们政策设计的保障,还可以通过我们加分机制公信力的提高来解决。因此我觉得为教育健康发展,为创新型人才早出、多出、快出,为人才培养模式的升华改革,也为建设教育强国、人力资源强国,我们的加分、高考加分的政策应该是进一步地改革和完善,而不是简单的取消。

    “在孩子两岁前,要给孩子无微不至的关怀,让他建立安全感。这个时候父母的陪伴比什么都重要。如果孩子从小不在父母身边,或者孩子身边的人不稳定、不固定,孩子很可能没有安全感。2岁~4岁这个阶段,要敢于对孩子说不。这时孩子的语言能力发展迅速,是需要建立是非规则的时期。当他出现不良行为,比如打人、骂人、独占,一定要对他说不。5岁~10岁,要继续培养品德习惯。10岁以后的教育最重要的原则就是尊重,特别是到了青春期。”

    “虽然差距在缩小,但教育鸿沟一直都存在。”云南省屏边县第一中学校长李光成代表说,“比如教育经费的投入,内地与边疆、城市与农村、东部与西部就不均衡;比如教师队伍建设,边疆和农村地区的学校很难吸引到好老师;比如教育设施,城里的学校已经有了塑胶跑道甚至是体育馆,许多农村学校却连操场都没有。未来教育投入,应该向教育薄弱地区倾斜。”

    阅读首次选材外国作品

    潘良告诉记者:“就目前励志类图书市场来看,心灵励志类是最受欢迎的。其中职场成功类、人生哲学类、心灵修习类、心智锤炼类和政商界名流人生体悟类,读者需要量也很大。由此也可以看出,受众的阅读趋向已经由外向内,更关注精神领域的提升、以及心理学辅导方面的东西。”

    记者采访了解到,许多家长和学校在对低龄孩子进行传统文化经典教育时,都将《三字经》《弟子规》作为首选。山东省利津县北宋中学语文教师崔金英说,现在幼儿园和低年级小学生几乎人手一本《三字经》《弟子规》,自己8岁的女儿也曾大篇幅背诵,现在回过头看的确有些盲目。“里面有强调言听计从、一味顺从等陈旧的东西,这与现代社会的主流思想是冲突的,不应该让孩子全盘接受,家长和老师应该有所选择和指导。”济南明湖小学教师谭晓庆说,诵读国学不应该盲目地进行,而要挑选经典的部分,让孩子边理解,边背诵,这样才能起到传统文化教育的作用。保持纯净,还是断章取义?

   萧百佑被称为“中国狼爸”,只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求,就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取。他的行为遭到众多网友以及专家学者的质疑。萧百佑坚称自己是“全天下最好的父亲”,并表示“打”是家庭教育中最精彩的部分。(11月15日《扬子晚报》)

    3、不折不扣的执行力。明确学校岗位职责,强化检查监督,查到一次不履职,扣罚80元,最重500元。学校全面、系统的管理制度、规章、细则在全体教职工和全体学生中得到了彻底的贯彻和执行,使得全校的各个环节、各个方面的运行是规范高效有序的。

    “习惯形成人格,人格决定命运”、“兴趣是最好的老师”、“只要功夫深,铁杵磨成针”…无数的格言都表明了行为习惯、兴趣、意志力等非智力因素对个体成长的重要作用。分析众多高考状元的成长史我们也发现,促使他们独占鳌头的主要原因不在于他们有过人的智商,而在于兴趣、习惯等或许我们平时不在意的地方。在这些方面,高考状元往往有如下特点:

    人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。初中生生活范围逐渐扩展,需要处理的各种关系日益增多。本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上,为他们正确认识自我,处理好与他人,与集体、国家和社会的关系,促进思想品德健康发展,提供必要的帮助。

    《拥抱》

    什么是感动?什么样的感动能让整个中国为之动容?

    “有偿”取证难?

    据悉,创新作文大赛由北大中文系等单位主办,是全国规模最大、最有影响力的两项中小学生作文大赛之一。本届比赛有来自全国各地的80多万名学生参赛,通过初赛、复赛、决赛,500名高中生来到北大参加决赛。

    (二)内强素质求提高

    中央教育科学研究所副所长田慧生说,十年“新课改”开辟了一条素质教育之路。“但到目前为止,中小学课堂整体上还没发生根本性变化,改革正向深水区靠近,现在到了需要打攻坚战的时候。”

    袁贵仁强调说,流动人口子女在就读地参加考高,不等同于“异地高考”。传统意义上的“异地高考”指“高考移民”——学生为了更多地争取入学机会,到另外一个省份参加高考,这是教育部门不赞同的。

    小伙:不爱。

    【试题链接】

    5.上海

    《光明日报》2013年4月11日刊发的文章《一个不能忘记的人——纪念卢作孚诞辰120周年》入选2013年高考语文全国课标甲卷,作为实用类文本阅读材料;同时,2012年2月15日刊发的《吴良镛﹕筑梦人生》也入选2013年辽宁高考语文卷选考题──实用文本阅读的考试内容。同一家媒体同一年度有两篇文章入选高考语文卷,并不多见。高考命题为何偏爱《光明日报》的文章?选择背后是基于怎样的考量?

    目标:

    假如我是该校领导,听到这样一个学生的演讲后,会做如下表达:

    “可惜搞了一年就搞不下去了。学校不是不想搞,但家长们担心升学率受影响,纷纷给学校打电话,要求学校补课。”刘伟说。

    拿到录取通知书的考生越来越多,一个新的现象渐渐出现:越来越多的上线考生放弃填报志愿。

    信息化推动教育改革创新。信息技术的应用大大加快了教育改革创新步伐。在教育教学过程中引入网络技术,能够有力促进教育系统的重新组合和社会教育资源的优化配置。近年来,学校作为主要的教育机构,大力推进信息化进程,配备信息化装备,并在教学、科研、教学教务管理、教学评价等方面取得了显著成效,有力推动了教育改革与转型。着眼于这种趋势,我国教育主管部门实施了远程教育工程,其目的就是要通过信息技术的应用,建立开放式的教育网络,最大程度地整合和优化教育资源,构建终身教育体系。

    按照现行高考政策,考生须回户籍所在地参加高考。随着城镇化进程加快,大量流动人口进城务工,其子女在流入地完成义务教育阶段后的考试问题日益突出。

    主讲老师:钢琴家郎朗、“加油妈妈”郑亚波

  “为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才?”这是钱学森晚年多次谈到的思虑。

    孔子称自己是“述而不作”,但依我看,他至少编订《春秋》是例外。因为据《史记?孔子世家》: “(孔子)为春秋,笔则笔,削则削,子夏之徒不能赞一辞。”可见他不是一般的编,而是按照自己的意志或者增添(笔),或者删除(削)。为什么要这样做呢,目的就是要按照自己的观点对人物、事件重新进行褒贬。可这位老先生不像董狐,更不像“齐太史”、“齐南史”那么傻,那么直言不讳地骂人,而是采取更加隐蔽更加巧妙的写法,那就是寓褒贬于“微言大义”之中,只用一两个让你去猜测的字眼就或者表彰你,或者把你“钉在历史的耻辱柱”上面。据说它有着“精神原子弹”般的作用,因为“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。”(《孟子》)不过说实在的,如果没有“春秋三传”――《左传》、《公羊传》、《穀梁传》,尤其是《公羊传》、《穀梁传》的详细阐述,别说那些文化水平不一定高的“乱臣贼子”,就是“硕学通儒”也未必猜得透老夫子的“大义”所在。请看《公羊传》对《春秋经》第一篇开头八个字是怎样阐明其“微言大义”的:

    得到普遍认同的是城乡教育的不均衡。华中科技大学新闻学院赵振宇教授称,高考录取讲求“分数面前人人平等”,但对于贫困农村地区的学生来说,他们小时候可能没机会上幼儿园,他们的小学、中学教育条件极差,没有好的师资,没有像样的教学设施。与城里学生相比,农村学生在基础教育阶段享受了较少的、较差的教育资源。农村学生与城市学生的教育起点不公平、过程不公平,却要他们在高考中同场竞技、一决高下,以分数论英雄,其结果怎么可能是公平的?

    我认为,从当代教育理念出发,如果让中学生去背诵一些文章,可以理解,也说得过去,有时候也有必要;但如果非要逼迫小学生甚至是幼儿园的孩子去背诵大段的文章,而这些文章都是连大、中学生都要借助老师的讲解才有可能读懂(甚至也才似懂非懂)的话,那就不仅没有必要,也令人怀疑那些让孩子们如此这般背诵的人们的动机所在了。

    生活:工作之余演绎多彩艺术人生

    据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。

    ?在强调“适应社会”的借口之下,打磨受教育者的个性和棱角

    感恩如秋叶,飘出了瓜果清香。

    我们国家向来有尊师重教的传统,这为教师崇高地位的确立提供了广泛的群众基础,但遗憾的是,尊师重教还是一个年年讲的问题,这意味着,教师和教育的地位并不令人满意。我们从来没有“尊官员重政府”的说法,是因为他们从来就不是弱者,不需要得到特别的关照。

  按:为人师者,是否因为“为了学生好”就可以为所欲为?抑或是为了私自的目的,而有意无意地对学生进行心灵施暴?教育是门艺术,其前提归根到底是把学生当“人”看。读了下面的短文,也许带给我们的不仅仅是一声叹息。

    在中国青年报记者的采访中,被害者与嫌犯,老师和学生,孙老师和雷某在学校里有着截然不同的口碑。

    原来秃鹫虽然雄健有力,能翱翔万里,可它飞上高空之前,却需要一个助跑的过程。它要先在地面上奔跑三四米,然后才能飞起来。就是这短短的几米,决定了秃鹫是否能翱翔直上,成为一只勇猛的大鸟。而在这个狭小的围栏里,它没有助跑的距离,也就无法腾空而起。

 

黑板报图片

2019年04月07日 13:13

★★★

 

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