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    和往年2月份时备战联考的场景不同,今年因为自主招生政策的调整,各学校的辅导培训工作也都纷纷取消。据人大附中副校长沈献章介绍,往年春节前半个月,也就是最近这段时间,他们已经开始做学生的自主招生辅导工作,“我们学校以前多是考‘北约’和‘华约’,学校在这方面也很有辅导经验,考上的人也比较多,但今年按照新的政策,现在没法准备,无的放矢。”按照过去的考试时间,人大附中这项辅导工作一直持续至3月考试之前。

    因此,笔者不禁怀疑,今天中国人的创造力、想象力萎缩,是否在一定程度上与文言传统的断裂有关?

    百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。努力培养造就一大批一流教师,不断提高教师队伍整体素质,是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。

    山西朔县弑师

    ——编者 在今年4月21日《中国教育报》评论版,李镇西老师发表《最好的学校要招最好的学生?》一文,提出“为什么所有一流医院收治的都是最难治的病人,而所有一流的中学招收的却是最好的学生”的疑问。他认为,“破解这个难题,也许是中国基础教育走向优质均衡发展的希望所在”。笔者认为,在高中阶段,适度分流、分层也许正是实现优质均衡的重要举措。换言之,如果将学生按学业成绩均分成若干组,等分到各校,非但达不到优质均衡的目的,反而会增加学生压力,降低学习效率,引发更加激烈而无序的竞争,最终强化应试教育。这里,我们不妨作个推想:假如最“好”的学校招最“差”的学生,情况会如何?

    据悉,2014年秋季新入学的浙、沪高一年级学生已经开始实施试点,到2017年,改革将全面推进,2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

    我们现在的中小学,经典古诗文学得太少,而且不系统,对中国古典文学形不成完整的印象,古文基础太差。对承载中华优秀传统文化的经典古诗文都看不懂,何谈对它的继承和发扬光大?国学大师南怀瑾先生指出,一个国家、一个民族如果把自己的根本文化忘掉了,就会万劫不复,永远不会翻身。这不是危言耸听,事实正是这样。

    第四招,重视孩子所付出的努力。

    但听上去有些讽刺的事情发生了。“有些老师如何上《红楼梦》呢?他们将这本名著的一章一回碎尸万段,变成一个个考试点,让学生读。”

    明年语文科目将60分的作文分为两题,第一题为微写作,第二题为作文题。北京市教育考试院表示,将作文分为一大一小两道试题,其目的是全面考查学生写作能力。

    “坑”一:“踩线进门”是最好的志愿填报结果可能部分考生和家长会有这样一种思想,志愿填报的最佳结果是一分都不浪费,踩着录取线进入学校或学校的某一热门专业就是最好的结果。其实不然,大学是人生中非常重要的阶段,许多同学第一次离家远行,第一次深入接触社会,许多同学在大学期间找到未来人生的方向和终身从事的事业。志愿填报不是做买卖,最经济的方式不见得就是最适合的方式,“踩线进门”不一定就是赚了便宜。之所以这样说有三方面的依据:

    观众们不会忘记,去年夏天《中国好声音》如何热遍全国,又如何引发今年各卫视歌唱类节目的“世界大战”。同质化节目的过多过滥,最终让总局不得不以一纸“限唱令”泼上冷水。如今《听写大会》的火爆,又难免让人担心会再度引发同行争相效仿、一拥而上的恶性竞争,可能会再次“玩死”一个节目类型。当渤海早报记者提出这一问题,关正文表示并不担心,“大家都来关注文化是好事,但题材不是决定节目影响力的唯一关键因素。我希望《听写大会》10年之后还能存在,形成一个传统的民俗,这样对国家、对汉字才算真的有贡献。”

    (一)

    大学除了需要迅速改进正式学习,还需要对比重日益增加的另一种日常学习行为即非正式学习给予更多的重视和支持,如给学生大量的时间自学、研究、参与各种各样的有利于他们成长的活动。同时要研究怎样以正式学习引导非正式学习,使其更有价值,以帮助学生在全球化时代和网络环境下学会学习和成长。

    当听到甘肃十年课改以失败而告终时,作为一名最基层的普通教师,心中可谓五味杂陈,因为我们做过、累过、苦过、喜过、思过,而且我们还得做着、累着、思着,更重要的是还得更好的走着。

    尽管各校报名条件和录取办法不尽相同,但释放的信号是一致的:即通过降分特招的方式,尽可能缩小农村地区与城市之间的教育差距,提升农村学子上名校的机会,促进教育公平。

   不要让孩子做人上人,也不要让他做人外人,要让孩子做人中人。

    要想从思维上作根本改变,需要一系列变革,然而,我国的高等教育能否沉下心来花大力气改革,还要打一个问号。

    我当然不否认有好老师的存在,但在当下,好老师的存在往往变成一种悲哀——他即使再优秀,也要为不争气的“队友”背黑锅。

    中国私立教育的历史源远流长。自西周末年“天子失官,学在四夷”,私学就开始在民间蓬勃发展起来。春秋时期,出现了中国历史上最伟大的教育 家孔子。史书记载他有3000弟子,其中贤者72人。即使以今天的标准而言,其规模也堪称庞大,并且人才培养质量很高。在汉代以降直至民国的2000多年 里,私塾是最重要的教育机构,基本满足了民间对教育的需求。在漫长的农业官僚社会阶段,私立教育对于弥补“官学”的不足,在民间和少数民族地区普及教育, 实现教化,维护社会的稳定和发展,形成辉煌灿烂的中华文明起到了积极和不可替代的作用。

    当邓院长要我给大学生讲讲基础教育问题后,我就追问自己,给大学生讲的理由是什么?也就是为什么要做这个讲座?然后再是讲什么,怎么讲?我终于想出了三条理由:

    就高考作文进行了点评。

  

    9月10日,我国第32个教师节。今年教师节的主题是:甘守三尺讲台,争做“四有”老师。权威数据显示,在我国,有1539万教师,在51万所学校教授2.6亿在校学生。人民教师支撑起了当今世界最大规模的教育体系,同时也勾勒出了每个学生精彩各异的人生画卷。今天,让我们一起祝福他们“节日快乐!”

    高考是莘莘学子的一个重要人生拐点。然而,组织一场全国范围、940多万人参加的考试,要尽善尽美绝对不出一点儿纰漏,恐怕也比较难。今年高考季,这样的“意外状况”,就引来不少关注。

    大多数院校及专业对应届生和往届生都一视同仁,但也有少部分院校和专业只招应届生。除了大家熟悉的军校、国防生只招应届生外,一些特殊院校和专业也只招应届生,如国际关系学院《招生章程》明确规定:“考生须是应届高中毕业生(年龄20周岁以下)。”

    根据媒体报道,明年北京市也将实行出分后填志愿的方式,将改变目前先填志愿后考试的模式。

    学校对教师的考核要公开透明、公平公正。应制订具体明晰的考核标准,考核小组的构成要包括教师代表、家长代表,能够真正代表民意。对教师的平时考核要有翔实的记录,判定不合格教师要有充分的事实依据和说明,并让教师知晓,如此才能提高考核的公信力。

    试想,如果有朝一日,农村公立教育水平与城市相差无几,农村劳动力可以在星罗棋布的小城镇中就近务工,甚至对农民子女的高考录取标准比城市孩子更加宽松,还用得着劳师远来的“异地高考”吗?

    如果你想批判说,衡水中学的孩子主要在追求高考分数,而不像美国的孩子还追求其他的东西。那我想说,你是否注意到衡水中学的孩子们也获得了这个奖、那个奖,以及清华、北大的自主招生资格?更何况对分数的追求,是整个中国教育的问题,其本质是“尺子”的问题,是我们让孩子们追求什么问题。几乎所有211高校都去衡水中学抢生源就说明,如果有错,也绝不是衡水中学的问题。

    这就是问心无愧的教育。

    2)我们可以从劳动中获取什么?

    郑渊洁的认证微博有671万粉丝,他常把和父母合影发上来,有时候是在一起吃饭,有时候是陪着父母散步。去年,他还在微博上发了给妈妈洗脚的照片,引来不少小朋友、大朋友的效仿,也将自己给父母洗脚的照片晒到网上。

    高考社会化是方向

    刚才我说赞成早期教育,不赞成早期训练。我们今天所谓的早期教育,在我看来就是训练,逼着孩子去学小提琴、去画画。

    这样,全社会都把教育目的与意义定位在“改变命运”的一小部分人身上,更多的不能“改变命运”的人则成了被教育忽视的对象,从而成了“改变命运”之教育的陪葬者。

    这一项数据统计结果“非常稳定”:在清华大学社科学院和经管学院,13级和14级学生到过境外的比例都在40%左右,过去的调查结果也是类似的数据。

    二是禁止示范性高中跨区招生。许多超级中学拥有骄人的应试业绩,重要原因之一是政府给予它们跨地区“掐尖”的特权。因而,一旦省会的优质学校放开在全省范围内招生,地区的超级中学就会失去竞争力。可以设想,如果允许北京或上海的某所高中可以在全国范围内招尖子生,那么许多省会的超级中学也会“歇菜”。禁止示范性高中跨地区招生,是保障高中正常秩序的关键措施。山西晋中市严格实行这一政策,保证了各个县中的健康发展,稳定了各个县域初中的优秀生源和师源,造就了一批而不是一所优质高中。

    “现在的语文环境,有时可说是满目疮痍,报章杂志也语病连连,时代需要关注语文品质。”浙江师范大学教授王尚文近日在杭州举行的一个语文教育研讨论坛上这样说。

    如何看待当前高校毕业生的就业难?可以说,这是高校和学生的双重盲目共同导致了热门专业的就业困境。一方面,很多高校申报设立新专业的热情不减,很多专业的设置唯“名利”是论,对一时看起来“高大上”的专业一窝蜂地跟风,从而导致“千校一面”“专业趋同”。即便一些专业的确为社会所急需,但一窝蜂地设置同一专业并争相扩招,势必会导致就业供需矛盾的集中爆发。而部分学校不看办学层次、师资力量、办学水平和就业情况,使学生培养滞后于产业结构的调整和市场对人才需求的变化,无疑加剧了这类专业毕业生的就业难度。另一方面,某些学生盲目跟风,不少考生为了考上大学而考大学,填报志愿时对报考专业缺乏充分了解,又缺乏必要的指导,在专业的选择上“唯专业论”,被社会上流行的所谓热门专业、新兴专业所吸引,导致所谓的热门专业热得发烫、所谓的冷门专业受到歧视。尤为甚者,一些学生到了大学便不思进取、不学无术。15个专业被亮“红牌”,既是高校盲目跟风而又缺少专业建设的结果,也是某些学生缺乏职业规划的结果。

    本地任教是农村教师的首选

    “家里人对新的高考方案一知半解,自己也不知道未来想干什么,妈妈和哥哥的意见永远不统一,只能哪几门考得好就选哪几门了。”她和班里的大部分同学都将考试成绩作为选择依据,心里却仍有顾虑:万一只是这次考试碰巧成绩好怎么办?自己到底擅长和喜欢哪些科目?大学应该选择什么专业?显然,在这道人生规划的选择题面前,一年的学习生活没有让施灵得出答案。

    清华招办副主任徐宁汉告诉记者,以往高考统招录取中高校面对的只是高考分数,考生被投档到哪个专业也要按照分数排序,一定程度上抹杀了个人志趣:“录取中还常碰到考生同分、要算‘小分’的情况,就是看考生所报专业主干课程分差。”

    曾有一母亲来信说孩子喜欢周杰伦。我们做父母的有时候就不明白了,周杰伦有什么好的?长得很不主流,也听不懂啰里啰嗦唱的到底是什么。

    再以北京的作文题“深入灵魂的热爱”和“假如我与英雄过一天”为例,就更是一种痛快淋漓的精神纾解和灵魂的导引了。在这种思考中,在和英雄主义的相伴中,让学生们的精神得到升华,实现“不见其增,日有所长”的精神拔节。

    个性是名师教学思想的体现,个性即名师的教学风格,它延续着名师的教学生命。个性是名师教学成功的标志之一,是他们高水平的教学艺术的必然表现。在教学实践中,只有个性化的“特色语文”才能打动学生的心灵,启发学生的智慧。

    《沁园春》 :引进各种说法。比如胡适说是薛蟠体。粪土当年万户侯。土豆烧熟了,再加牛肉 不须放屁,试看天地翻覆。

    学而时习之

    2.在北大自主招生专业范围内有相关学科特长、创新潜质,并在国内外相关专业学习实践活动中取得优异成绩者;

    中国高等教育普及率依然较低,而我们的专业设置又过多过细,中国家长几乎没有多少专业背景,在选专业这件事上,很难帮到自己的孩子。而一个高中毕业生,要从几百上千个专业面前,找到适合自己人生发展的选择,是一件困难的事情,所以只能选择那些耳熟能详的经济和管理类。这至少说明,那些“少人问津”的学校和专业,没有在高中生中更好更有效地开展专业教育和市场推广工作,不能让他们更好地了解这些学校和专业。如果这一点能够做得更好的话,相信调查结果会是另外的模样。

 

supply是什么思

2019年04月25日 13:32

★★★

 

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